Type d’outil

Public(s) ciblé(s)

Thématique(s)

Déroulement

Durée : 1h (deux ateliers de 30 minutes)

1) Manipulation
Les élèves observent et manipulent les fossiles authentiques mis à leur disposition. Le médiateur les accompagne pour l'identification, la comparaison avec leurs descendants actuels et la classification de ces spécimens (par leurs caractéristiques, leurs milieux de vie, etc...)

2) Moulages
Une fois leur fossile choisi, les élèves en réalisent le moulage en argile. L'objectif est de comprendre la formation d'un fossile à partir d'une empreinte et le rôle du matériau dans cette fossilisation. Des exemplaires supplémentaires peuvent être faits à des fins de réutilisation pédagogique.

Objectif(s) pédagogique(s)

Cycles I : Découvrir différents milieux
Explorer la matière
Comprendre et apprendre
Oser entrer en communication

Cycle II : Identifier les paysages
Identifier un changement d'état

Cycle III : Diversité actuelle et passée des êtres vivants
Histoire de la terre et développement de la vie

Modalité(s) d’apprentissage(s)

LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER
Approche scientifique et technique de la Terre et de l’Univers

APPRENDRE EN JOUANT
Au travers l’activité de moulage, les enfants comprennent que la matière se transforme et que le temps passe.