L’empreinte de la nature
Descriptif
Les enfants découvrent les notions d'empreintes, de fossiles et de fossilisation grâce à un atelier de moulage et de manipulation de copies et de fossiles originaux.
Déroulement
Durée : 1h (deux ateliers de 30 minutes)
Dans un premier temps, les élèves observent et manipulent les fossiles mis à leur disposition. Le médiateur les accompagne pour l'identification de ces spécimens et de leurs milieux de vie.
Une fois leur fossile choisi, les élèves en réalisent le moulage en argile. L'objectif de cette activité est de comprendre la formation d'un fossile à partir d'une empreinte et le rôle du matériau dans cette fossilisation.
Objectifs péda.
Cycle II : Questionner le monde du vivant et la matière
- Identifier des paysages et des écosystèmes
- Observer et utiliser une clé d’identification
- Identifier un changement d'état
Cycle III : Le vivant, sa diversité, les fonctions qui le caractérisent ; La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement
- Diversité actuelle et passée des êtres vivants (apparition et disparition des caractères chez les fossiles)
- Histoire de la Terre et développement de la vie
Modalités d'apprentissage
LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER
Approche scientifique et technique de la transformation de la matière (fossilisation) et de l'observation de la diversité passée des êtres vivants (fossiles)
APPRENDRE EN JOUANT
Au travers de l’activité de moulage, les enfants comprennent que la matière se transforme et que le temps passe.
Type d’outil
Public(s) ciblé(s)