La faune des rivières

Durée : environ 1h
Dans un premier temps, l’animateur décrit les êtres vivants près des rivières. Pour cela, il utilise des reproductions en plastique et des mues larvaires que les élèves vont pouvoir observer et manipuler. Il introduit le vocabulaire spécifique et les concepts d’identification, de classification et de stades de croissance.
Dans un second temps, les élèves apprennent à détecter une empreinte dans la terre argileuse ou le sable et procèdent à la réalisation de premiers moulages en plâtre afin d’apprendre la manipulation.
Dans une dernière partie, les élèves utilisent le terrarium et l’aquarium de l’animateur pour se familiariser avec la faune. Ils chassent l’appréhension de recueil manuel et apprennent à prendre soin et manipuler avec précaution insectes, larves, poissons, etc.

Le vivant, sa diversité, les fonctions qui le caractérisent :
- Classification et parenté des êtres vivants
- Biodiversité, diversité des espèces
- Evolution des espèces vivantes
La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement :
- Histoire de la Terre et développement de la vie

- Les langages pour penser et communiquer : s’exprimer en utilisant les mots du langage scientifique pour expliquer et communiquer les résultats d'observations
- Les systèmes naturels et les systèmes techniques : accéder à la connaissance de quelques caractéristiques du monde vivant, observer et décrire des milieux de vie et leurs habitants
- La formation de la personne et du citoyen : adopter une attitude raisonnée fondée sur la connaissance, en développant un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé