Parures et gravures
Descriptif
Les dessins retrouvés sur les parois des grottes témoignent de la naissance de l’art. Ils questionnent et illustrent l’évolution de la pensée humaine et les pratiques culturelles anciennes. L’archéologie a permis de mieux connaître les peintures, techniques et outils associés. Les élèves découvrent l’histoire et les techniques des premiers arts graphiques et réalisent un collier en médaillon gravé et teinté à l’aide d’ocres.
Déroulement
Durée : environ 1h
Discussion sur les arts graphiques préhistoriques, plutôt bien connu des enfants. Ils apprendront à faire la différence entre l’art pariétal, l’art rupestre, et l'art mobilier des premiers hommes.
En second temps, ils pourront s'essayer à la création d'un médaillon individuel gravé qui rappelle des objets sculptés et des gravures préhistoriques, ou bien un collier en dent d'ours coloré à l'ocre.
Objectifs péda.
Cycle 2 : Questionner le monde du vivant
- Explorer les organisations humaines : comparer des modes de vie à différentes époques (chasse, sédentarisation)
Cycle 3 : Sciences et technologie
La longue histoire de l'humanité
- Traces d'occupation anciennes sur le territoire (archéologie et vestiges préhistoriques)
- Les débuts de l'humanité (le temps des premiers hommes)
Modalités d'apprentissage
- Apprendre en jouant et mobiliser son imagination
- Apprendre par la pratique en manipulant des outils
- Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes (obtention d'une couleur spécifique, d'une certaine perspective...)
Type d’outil
Public(s) ciblé(s)
Thématique(s)