Type d’outil

Public(s) ciblé(s)

Thématique(s)

Déroulement

Durée : 1h

Discussion (5 min)
À partir de la question : quels sont les objets que l'on peut observer dans le ciel ? En fonction des connaissances des élèves, obtenir une première définition de ce que sont les étoiles, les planètes, les satellites, les constellations, le système solaire...

Partie Observation (20 min)
À l'aide d'un support papier à compléter en équipe, les élèves apprennent à utiliser les télescopes afin d'observer les planètes du système solaire, et apprennent leur nom et leur place par rapport au Soleil.

Partie Cartes du ciel (35 min)
À partir de l'observation des planètes et des constellations sur le logiciel Stellarium, les enfants comprennent les mouvements des objets célestes. Ils repèrent les principales constellations et l'étoile polaire pour découper leur carte du ciel à emporter.

Objectif(s) pédagogique(s)

Apprendre les noms des planètes, leur place dans le système solaire
Découvrir et expliquer les mouvements des objets célestes
Avoir une première approche scientifique par l'observation

Modalité(s) d’apprentissage(s)