Mission : ingénieur aérospatial (fusées)
Descriptif
À partir de l’histoire de la conquête aérospatiale, les petits ingénieurs en apprennent plus sur l'aérodynamique. À l’aide d’un peu de récupération et d’huile de coude, ils réalisent leur propre engin : une fusée avec son réservoir, sa coiffe et ses ailerons. Jusqu'où décolleront-elles ?
Déroulement
Atelier en trois parties : la première sous forme de discussion illustrée. En seconde partie, construction de leur fusée à partir de bouteilles d'eau gazeuse recyclées par leurs soins et finalement : lancement des appareils.
Objectifs péda.
Cycle 3 : Sciences et technologie
Matériaux et objets techniques
- Évolution technologique du besoin et des objets (évolution des outils préhistoriques)
- Décrire le fonctionnement d’objets techniques (à partir de vestiges archéologiques)
Matière, mouvement, énergie, information
- Identifier différentes sources de matière et connaître quelques conversions d’énergie
Modalités d'apprentissage
Les langages pour penser et communiquer : s’exprimer en utilisant les mots du langage scientifique pour expliquer, démontrer, exploiter et communiquer les résultats d'observations.
Les méthodes et outils pour apprendre : développer les capacités à rechercher l’information
Type d’outil
Thématique(s)