Roches, minerais et métaux
Descriptif
Grâce à l'observation et à la manipulation de roches, les élèves se familiarisent avec le monde des métaux. En complément de la discussion avec le médiateur, ils en apprennent plus sur la place des métaux dans le monde et dans l'histoire de l'homme.
Déroulement
Après avoir défini et trouvé quelques exemples de métaux, les élèves en apprennent plus sur leur provenance, leurs propriétés et leur utilité. Ils pourront les observer dans une collection de roches authentiques et en manipuler lors de deux ateliers. Le premier atelier vise à identifier et apprendre à connaître les métaux les plus courants. Le second à trouver les métaux dans des objets de la vie courante, et de comprendre l'intérêt du tri.
Objectifs péda.
Questionner le monde de la matière
- Observer et utiliser des clés d’identification
- Adopter un comportement éthique et responsable, mettre en pratique des écogestes simples comme faire le tri sélectif
Sciences et technologie
-Décrire les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique
-Diversité de la matière (roches, types de roches, minéraux)
-La longue histoire de l'humanité : les âges des métaux
-Évolution technologique du besoin et des objets (évolution des outils)
Modalités d'apprentissage
- Les langages pour penser et communiquer : s’exprimer pour expliquer, démontrer, exploiter et communiquer les résultats d'observations.
- La formation de la personne et du citoyen : adopter une attitude raisonnée fondée sur la connaissance, en développant un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé
Type d’outil
Thématique(s)